员工的忠诚不是用金钱换来的，而是通过持续的培养赢得的。

    人才培养重在速度，要从原则、数量、起点、投入和起点上进行分析。企业竞争力从战略规划开始到核心竞争力，核心竞争力的竞争最终还是团队和人才的竞争。

    人才培养，重在中层

人才培养四个原则：

    培养值得培养的人、培养能够培养的能力，让具备培养能力的人来培养，在实战中培养。

   知识技能注重短期素质，价值观注重长远，知识技能决定会不会做，素质价值观决定能不能做。

放宽冰山上，坚守冰山下，选择冰山下，培养冰山上。

冰上上：专业经验及水平，学历、专业

冰山下：素质能力，学习成长、团队协作、认真负责、适应能力

冰山下第一层能力，第二层个性和价值观，第三层动机和内驱力，第一层可以培养，第二层和第三层难培养。

    华为的人才培养理念：最优秀的人培养更优秀的人，谁来培养，直线经理是培养员工的主要责任人。

    有能力培养他人的人员画像：专业能力强、有培养他人的意愿，具备教导能力。

    1996年普林斯顿大学创造领导中心对191名成功管理高管的研究发现，这些高管的成功秘诀是得到了721的 学习发展规则

    70%的能力发展源于挑战性的经验和修炼

1、扩大职责范围。2、直线-职能轮岗。3、跨部门学习项目。4、赋予挑战性任务。5、开辟新市场。6、解决瓶颈难题。7、大型团队管理经验。

    20%的能力发源于与高手接触和见识

1、内部导师.2、外部教练.3、与高管层接触。4、人际网络/伙伴搭档

    10%的能力发展于知识和技能的教育和培训

1、领导力和管理能力的培训

2、业务相关能力的培训

3、专业技能培训

4、企业外部的教育学习

5、线上学习

6、各类阅读

7、其他

    常用的人才培养方法

1、培训。2、导师赋能。3、轮岗。4、扩大工作职责。5、赋予挑战任务。6、阅读

    人才培养四步法

1、明确目标。2、建立标准。3、系统培养。4、效果评估

    华为大学的教学理念

1、选拔制，参与培训的过程就是选拔过程。

2、训战结合，培训和实际工作结合

3、最优秀的人培养更优秀的人

4、循环赋能，人才在岗位和华为大学不断地循环赋能，这是华为的理念

    华为的新员工培训项目

了解公司-----理解认同公司核心价值观--- ----解读政策和制度------融入转身

    人才发展的导师制

华为通过推行人才导师制，实行“一帮一、一带一 、一对红”，帮助员工尽快熟悉工作场景和流程，导师的选择尽量不与直线上级冲突，只是师徒关系。

    导师赋能：71%的世界五百强在用，实现了77%的员工留任和绩效提升有显著效果，如GE、IBM、阿里、京东、腾讯等

    导师必须具备的条件：充分认可华为文化、绩效必须要好

    导师制的价值

从企业、导师、员工三个层面来分析：

1、对企业：有利于辨识人才，有利于保留人才，经验的萃取与传承，营造辅导文化、教练文化，减少学习成本，提高培养效率。

2、对导师：提升自己的沟通能力，管理和培养下属的能力，领导榜样及个人影响力的深化，增进团队内的互相了解，利于良性协作，增强管理者的荣誉感。

3、对员工：快读适应工作环境，进入工作状态，收货导师经验，提升自身能力，胜任工作，更深刻的理解公司各方面的政策，快速收货发展所需资源，增进对公司的认同感和归属感。